4月7日下午，教师教育学院党委理论学习中心组召开党史学习教育第二次专题联学会，会议重点围绕《习近平在浙江》采访实录、“习近平科学的思维方法在浙江的探索与实践”研究成果以及“2006年习近平同志主政浙江期间，给浙师大建校50周年贺信中指示‘努力把学校办成综合性、高水平、特色鲜明的教学研究型大学’”开展学习，并结合学院实际，对相应工作的改革发展进行研讨。学院党委书记查颖主持会议，教师教育学院党委理论学习中心组成员，行政教工党支部全体党员教师，院办、工会、学工办负责人参加本次会议。

学院党委副书记狄伟锋开展领学，他从战略趋势、战略定位、战略优势和战略重点四个维度领学了习近平在浙江工作期间对战略思维方法的探索与实践。他还带领党员教师认真学习了习近平在浙江工作期间运用战略思维方法的五个主要特征，即“统御全局的战略谋划”“人民至上的价值导向”“观势谋事的战略考量”“底蕴厚重的战略自信”“坚如磐石的战略保障”等。

在中心发言环节，党委委员、副院长钱旭升着眼于作为浙江省域治理总纲领和总方略的“八八战略”，强调要学习其中“放眼全局谋一域、把握形势谋大事”的世界眼光和战略思维，从实际出发，立足自身优势，并进一步发挥、培育和转化优势，推动学校建设再上新台阶。

接着，行政教工党支部书记彭年强围绕“习近平的辩证思维方法在浙江的探索与实践”的内容进行学习，深入探究了习总书记辩证统一思想在浙江农村的生动实践，并将辩证思维融入到日常工作中去。彭年强表示，要向习总书记学习，真正学懂、弄通辩证思维方法，跳出“只见树木、不见森林”的怪圈，善于用矛盾的观点、联系的观点、对立统一的观点去分析问题、处理事情，统筹兼顾，增强驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。

随后，党委委员、副院长曹晓华，学院工会主席黄良英和学工办主任叶青先后作交流发言。曹晓华强调了“创新思维方式”的重要性，提出要从制度创新、文化创新、理论创新、实践创新四个维度将创新落实到工作中去，转化成真抓实干、善作善成的实际效果。黄良英从文化传承、凝心聚力、工作态度三个方面阐述了自己的学习体会，并指出既要发挥人文优势，注重培育大学特有的文化底蕴，打造大学的优良“品格”，又要树立敬业、爱岗、勤奋、忠诚、进取的工作态度，力争做好凝心聚力的工作，干在实处，走在前列。叶青交流分享了观看《习近平在浙江》系列纪录片后的学习感受，表示要重视战略思维，树立全局观念，同时增强底线思维能力，牢牢把握主动权，做好安全稳定工作。

学院党委书记查颖在总结中表示，要用心用情重温2006年习近平同志主政浙江期间，给浙师大建校50周年贺信中提出‘努力把学校办成综合性、高水平、特色鲜明的教学研究型大学’的指示，忠实践行“八八战略”、奋力打造“重要窗口”，将其不折不扣地落实到学院“十四五”事业发展和“一流学科”建设当中。查颖还强调，科学编制和实施“十四五”规划，以规划引领学院内涵发展和改革创新，意义十分重大。各位党员要引导全院师生参与规划文本的完善，切实做到共做主、共履职、共担责，人人都是规划的参与者、践行者；同时，要坚持学以致用，将总书记科学的思维方法融入学院各项工作的具体实践中，加强协调和沟通，确保党史学习教育成果扎实有效。