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2023-02
2022-2023学年第二学期《师德养成》开课通知
《师德养成》为线上课程。在线课程学习开课时间:2023年2月27日(第三周)——2023年4月22日(第十周),每周3课时。考试时间:2023年4月22日(第十周),作业递交截止时间:2023年4月15日(第九周)。请同学们注意线上学习开课时间,按时学习,在规定时间完成课程学习任务与作业。 《师德养成》学习与成绩评定的有关事宜通知如下:一、课程学习平台 浙江师范大学在线课程平台(超星学习通): http://passport2.chaoxing.com/l...
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2023-02
2022-2023学年第二学期《习近平总书记关于教育的重要论述研究》开课通知
·《习近平总书记关于教育的重要论述研究》课程为线上课程。·在线课程学习开课时间:第1-8周,9-16周。请同学们按照自己教务系统里选课的开课时间,按时学习,在规定时间完成课程学习任务与作业。·《习近平总书记关于教育的重要论述研究》学习与成绩评定的有关事宜通知如下:一、课程学习平台浙江师范大学在线课程平台(超星学习通):http://passport2.chaoxing.com/login?fid=&refer=http://i.mooc.chaoxing.com二、学习平台...
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2022-12
2022-2023(1)教师教育学院期末考试最新安排
本学期期末考试于2022年12月19日-12月30日进行。现将期末考试最新安排及考试须知通知如下: 一、考试前(一)考试形式:根据课程特点,确定合适的考试形式。(二)命题:教师宜结合课堂内容,多设计开放性题目,以考查学生独立思考和综合运用所学知识的能力。命题时应编制A、B两份试卷。(三)考试平台1.企业版腾讯会议(考试期间使用权限学校己购买)2.超星学习通:①登录网址:http://zjnu.fy.chaoxing....
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2020-07
关于开展浙江师范大学“智慧教育与教师教育” 系列教材项目申报的通知
各单位:为贯彻落实《中共浙江省委浙江省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》,研究解决提高教育教学质量的理论和实践问题,鼓励教师积极投身教学改革与教学研究,推动智慧环境下的教师教育改革成果建设。决定开展“智慧教育与教师教育”系列教材项目申报工作。现将有关事项通知如下:一、项目类别“智慧教育与教师教育”系列教材申报项目。二、申报条件1.项目申报人应为浙江师范大学校内机构、协同创新中心协...
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2018-10
浙江师范大学关于公布特级教师工作流动站第二批进站教师名单的公告
根据浙江师范大学特级教师工作流动站有关规定,经本人申请、专家评议,校长办公会议研究,决定王曜君等15人入选浙江师范大学特级教师工作流动站第二批进站教师名单,特此公告。浙江师范大学2018年10月17日 浙江师范大学特级教师工作流动站第二批进站教师名单序号学科专业姓名在职单位1中学语文王曜君杭州西湖区教师进修学校2中学语文罗秉相宁波市四明中学3中学语文刘飞耀宁波滨海国际合作学校4中学历史陈...
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2017-06
关于公布浙江省卓越教师培养协同创新中心 2017-2018年项目立项名单的通知
根据省政府办公厅《转发省教育厅 省财政厅<关于加快推进高校创新能力提升计划意见>的通知》(浙政办发〔2012〕120号)和“教育部关于实施卓越教师培养计划的意见”(教师[2014]5号)文件精神,2011卓越教师培养协同创新中心(以下简称“协同中心”)组织开展了2017-2018年项目的申报和评选工作。经自主申报、评选、公示,现确定《美国卓越教师的理念、标准及实践研究》等26个项目为协同中心2017-2018年立项项目(具体名单见...
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2017-06
浙江省卓越教师培养协同创新中心2017-2018年项目拟立项公示
根据省政府办公厅《转发省教育厅 省财政厅<关于加快推进高校创新能力提升计划意见>的通知》(浙政办发〔2012〕120号)和“教育部关于实施卓越教师培养计划的意见”(教师[2014]5号)文件精神,卓越教师培养协同创新中心(以下简称“协同中心”) 面向各协同单位对2017-2018年项目进行了公开征集。经形式审查、专家评审、领导审定等程序后,遴选出26个拟立项支持项目(详见附件),现予以公示。公示时间为2017年6月13日—2017...
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2017-03
关于开展教师教育类课程混合式教学试点建设和实施的通知
各系、所:在智慧教育作为高校建设重点领域的背景下,需要探索基于智慧教育背景下的教师教育课程与教学改革,推动信息技术与教育教学深度融合。经研究,决定面向教师教育类课程开展混合式教学试点建设与实施。现就有关事项通知如下:一、课程范围与教学要求本次试点建设与实施的课程以教师教育公共课《班级管理》、《发展与教育心理学》、《现代教育技术理论及应用》为主要对象,以及其他条件相对成熟的教师教育类专业课程。试点建...