明确读写教室功能，推进读写教室图书建设——我院专家引领浙师大附小读写教学研究中心第八次研讨活动

2020年8月23日上午，在我院王国均老师、江淑玲老师等指导下，浙师大附小读写教学研究中心开展了第八次内部研修活动，明确提出了读写教室功能，部署和推进读写教室图书建设工作。参加活动的还有附小校长倪军健、副校长项雪寒等附小读写教学研究中心全体成员。首先，我院研究生陈宣羽同学向附小教师介绍了国外读写策略“负责的讨论”和“管理你的阅读时间”的相关翻译内容，帮助附小教师了解国际阅读教学的一些基本情况，扩展阅读策...

探讨阅读心得体会，优化教学思维策略 ——我院专家继续引领附小读写教学研究中心第六次活动

在我院王国均老师指导下，浙师大附小读写教学研究中心于8月9日晚在钉钉群如期开展了第六次全体活动——《提升阅读能力的教与学》心得及“推敲”海报设计分享会。会议开始，与会老师们抓住文章有价值的内容和大家交流学习心得，畅谈读书感言，还简单介绍了推敲海报设计。接着，王国均老师对老师们的读书心得作了点评，同时还提出要从读写教室的视角来阅读这本书，有意识有目的地开展阅读，做一个独立而成熟的阅读者。最后，江淑玲老师...

聚集个体推敲策略，迸发集体备课智慧 ——我院专家继续引领浙师大附小读写教学研究中心第五次活动

8月2日晚7点，在我院王国均老师指导下，浙师大附小读写教学研究中心的成员们在钉钉群开展了第五次活动——“运用框架分析及推敲等策略进行集体备课”的研讨活动。 首先，由附小读写研究中心各位老师各抒己见，从字词推敲、标点推敲、文章框架推敲、句子推敲等多方面展现了对推敲策略的深度解读。接着，王国均老师对各位成员的发言表示充分的肯定，同时也指出“推敲与积累策略”必须要往深处走。最后，江淑玲老师指出，学科专业细节的...

“推敲积累策略”再探索——我院专家引领浙师大附小读写教学研究中心第四次活动

7月26日晚，在我院王国均老师指导下，浙师大附小读写教学研究中心在钉钉群如期开展了第四次全体活动——“推敲积累策略”再讨论。参与本次活动的有我院江淑玲老师、我院3位硕士生以及附小读写教学研究中心全体教师。中心各位老师对白鹭这篇课文的框架分析以及推敲策略的运用进行了简短生动的汇报，在交流的过程中，不断丰富了推敲策略的内涵。接着，王国均老师进行了点评，强调推敲策略是从传统中寻找教学资源，对当下教育的发展具有...

“金点子”再讨论与“推敲积累策略”初探索——我院专家引领浙师大附小读写教学研究中心第三次活动

7月19日晚，在我院王国均老师指导下，浙师大附小读写教学研究中心在钉钉群开展了第三次全体活动——“金点子”再讨论与“推敲积累策略”初探索。参与本次活动的有我院江淑玲老师以及附小读写教学研究中心全体教师。首先，各位老师针逐一对“金点子”的进一步了解畅所欲言，项雪寒副校长综合大家的金点子提出了教育灵感——“四会一爱”。接着，王国均老师将“四会一爱”深化修改为每天五件事，充分肯定了老师们修改后的“金点子”，同...

落实语文要素，探究提问策略——记浙师大附属天台大公中学语文组暑假线上研讨活动

 7月29日晚，在浙师大教育学院王国均副教授的指导下，浙师大附属天台大公中学语文组就“如何运用提问策略进行语文教学”在钉钉群开展了第一次线上研讨活动。会上，王老师用生动的教学实例阐述了如何运用提问策略启发学生思维能力与创造能力。他强调，提问策略是激发学生阅读兴趣、引导学生主动思考的有效途径。教师应当尝试将提问主动权交给学生，鼓励学生自主思考、提问，进而学会尝试解决提问，逐步提升学生自主学习能力。...

我院专家引领浙师大附小着力打造数学学科品牌

为充分发挥数学课程的育人功能，引领浙师大附小打造数学学科品牌特色，7月6日下午，我院5位专家受邀赴浙师大附小，与附小数学骨干老师就“数学课程与教学改革”专题进行研讨。本次研讨会由我院江淑玲老师主持。首先倪军健校长对浙师大专家的到来表示热烈欢迎和衷心感谢，提出我校数学课程改革的总基调：建立大课程观，数学课堂以生为本，教师的教学和学生的学习都应有“厚度”。教师通过发展学生的数学素养来提高考试成绩，通过提...

“金点子”征集令——我院专家引领浙师大附小读写教学研究中心第二次活动

2020年7月12日晚，在我院王国均老师指导下，浙师大附小读写教学研究中心在钉钉群如期开展了第二次全体活动——“读写金点子”征集分享会。参与本次活动的还有我院江淑玲老师以及附小读写教学研究中心全体教师。首先，项雪寒副校长把师大附小读写教学研究中心的读写策略研究规划做了初步介绍，并给老师们布置暑期“读写教室”研讨策略以及班级“读写教室”的设计任务，还提出新学期“读写教室”主题活动的设想。　　接着，大家针对“...

“白云”之行，“读写教室”初体验——浙师大附小读写教学研究中心第一次全体活动

基于当前阅读写作教学在小学语文教学中的重要位置，旨在通过教师自主地教和学生自主地学，让学生成为独立而成熟的读写者，浙师大附小秉承“读写教室”的理念，成立了“浙师大附小读写教学研究中心”。2020年7月3日，我校王国均、李伟、金楠、徐静静、陈星、俞向军、江淑玲等专家以及浙师大附小倪军健校长、项雪寒副校长带领浙师大附小“读写教室”工作室骨干教师赴衢州白云学校进行学习交流活动。活动伊始，衢州白云学校叶海涛校长...

周跃良院长率队与萧山区教育局交流合作办学工作

2020年7月9日，周跃良院长率队与萧山区教育局交流合作办学事宜。会议在浙师大附属萧山金山小学举行。萧山区教育局副局长吴金炉、计财科科长许望平、浙师大附属萧山区第二高级中学副校长胡建权、浙师大附属萧山金山小学校长徐明、副校长高神爱出席会议。浙师大一行有校教育合作办公室副主任徐烽、院长助理李云星、社会服务中心副主任陈星、浙师大附属萧山区第二高级中学外派联系专家韦正航、浙师大附属萧山金山小学外派联系专家俞向...

浙师大附属金山小学开展期末“诊断评估 精准教学”活动

7月2日下午，浙师大附属金山小学开展期末教学“诊断评估  精准教学”活动，此次活动邀请了浙师大基础教育质量监测中心团队、浙师大教师教育学院陈法宝博士和原金华市教育局教研室小学语文教研员毛玉文。金山小学徐明校长和各学科教研组长等近30位老师参加。活动由金山小学分管教学副校长高神爱主持。活动分两部分进行，第一部分是浙师大附属金山小学进行学科期末测试分析。低段数学教研组、高段语文教研组、英语教研组、低段...

浙师大附属金山小学开展期末“诊断评估 精准教学”活动

7月2日下午，浙师大附属金山小学开展期末教学“诊断评估  精准教学”活动，此次活动邀请了浙师大基础教育质量监测中心团队、浙师大教师教育学院陈法宝博士和原金华市教育局教研室小学语文教研员毛玉文。金山小学徐明校长和各学科教研组长等近30位老师参加。活动由金山小学分管教学副校长高神爱主持。活动分两部分进行，第一部分是浙师大附属金山小学进行学科期末测试分析。低段数学教研组、高段语文教研组、英语教研组、低段...

温州市龙湾区陈军苹副区长一行来我校交流基础教育合作办学工作

   6月11日上午，温州市龙湾区副区长陈军苹一行来我校交流基础教育合作办学工作与深化事宜，随行代表包括龙湾区教育局党委书记、局长郑祥迪，党委委员、副局长蔡朝晖，以及区府办、教育局基础教育科、教师发展中心、附属学校等相关部门负责人和工作人员。   会议在校行政中心多功能厅会议室举行，由教师教育学院院长周跃良主持。我校副校长李伟健、校合作办学办公室副主任徐烽、教师教育学院院长助理李云星、...

隔空喊话 互动互促——“互联网+”协同教研新尝试

6月2日上午，学院联合浙师大附小教育集团数学组共同开展了一次远程教研活动。浙江师范大学副校长李伟健、浙师大附小校长倪军健、浙江师范大学17—112班研究生、浙师大附小和中圣学校全体数学老师以及倪军健特级教师工作室成员参与了本次活动。   第一环节：由数学组方菲菲老师执教六年级《平面图形面积的复习与整理》一课。方菲菲老师由“学校要铺一块草坪，求这块草坪的面积是多少？”这个问题引入，复习了用割补法来解...