数智赋能育良师，协同致远启新程——浙江省2011卓越教师培养协同创新中心、教师教育研究所联合微信公众号创刊暨新年致辞

岁序更替，华章日新。在数智技术深度重塑教育生态的时代浪潮中，在教育强国建设蹄疾步稳的关键节点，我们怀着对教师教育事业的赤诚与担当，正式推出浙江省2011卓越教师培养协同创新中心、浙江师范大学教师教育研究所联合微信公众号（“卓越领航-培育未来教师”）。值此创刊与新年交汇之际，我们谨向长期以来关心支持教师教育发展的各位同仁、各界朋友，致以最诚挚的问候与最美好的祝愿！教育兴则国家兴，教师强则教育强。新时代的...

华东师范大学柯政教授应邀作“学术研究与资政建言的良性循环”专题讲座

    2025年11月7日上午，华东师范大学发展规划部部长、教育政策研究专家柯政教授应邀在KY开元集团32-419报告厅作题为《学术研究与资政建言的良性循环》的专题讲座。KY开元集团党委书记苏煜、副书记王晓均、学院省级平台负责人付八军教授、张天雪教授，浙江省基础教育研究中心“面向教育强国的基础教育改革”2025年度专项调研课题负责人等院内外的五十余位教师与研究生参与活动。讲座由浙江...

《光明日报》刊发我院张天雪教授与其博士研究生署名文章

近日，浙师大教育改革与发展研究院常务副院长张天雪教授与其博士研究生王媛在《光明日报》刊发署名文章《本科人才培养，如何评价更合理》，文章提出，我国本科人才评价呈现多样化趋势，但学位论文仍是考核人才培养质量的主流方式。在鼓励创新人才培养的时代背景下，学位论文是本科能力认证的必要条件吗？高校该如何构建差异化人才培养标准？高校本科人才评价综合体系的功能、效用谓何？上述问题，皆是我国本科教育改革发展中需要直...

研 · 论道 | 正高级教师王洪主讲敦学讲坛第四十七讲：基于核心素养培育的“教学评一体化”的教学设计

12月11日，浙江省正高级教师、黄岩区教研室教研员、台州市名师王洪于17幢112报告厅作题为“基于核心素养培育的‘教学评一体化’的教学设计”的讲座，120余位师生参加，教务办主任闫伟主持。王洪对课堂教学存在的问题与诊断进行了总体阐述。首先，她引用陶行知先生的名言警句，揭示了当代课堂“重教轻学”“教考脱节”“教学目标不清晰”“重知识轻能力”“缺乏有效教学对策”等五个问题，再一一分析进行诊断归因，从“教”“学”“...

研 · 洞见 | 《光明日报》刊发教育学院黄晓教授署名文章

日前，KY开元集团院长黄晓教授在《光明日报》发表署名文章《优化资源布局，形成大科学教育格局》。文章强调，科学教育是保障教育、科技、人才“三位一体”融合发展、推动实现第二个百年奋斗目标的重要基础，科学教育优质资源供给则是科学教育高质量发展的有力支撑。为了在教育“双减”中做好科学教育加法，让科学教育主阵地真正成为拔尖创新人才培养、科技创新成果孵化的高地，实现科学教育高质量发展，就要不断优化科学...

研 · 论道 | 高等教育博览会上，众多专家学者热议中小学科学教育——开展科学教育要避免哪些误区

4月15日，第61届中国高等教育博览会在福州开幕。会上同期举办的50余场学术活动中，“科学教育高质量发展学术活动”格外引人注目。论坛上，众多专家学者就如何开展好中小学科学教育分享了自己的观点。近年来，国家对科学教育给予前所未有的重视，校内校外关于开展科学教育的推动力度空前。为避免科学教育走入误区，科学教育到底“教什么、怎么教、谁来教”等问题，急需解惑。对此记者采访了多位与会专家。教什么“不是科学知识的排...

研 · 洞见 | 浙师大教育学院李润洲教授在《学位与研究生教育》发表学术研究成果

近日，教育学院李润洲教授在《学位与研究生教育》2023年第3期刊发题为“研究生学术成长的‘三力模型’ ——以教育学学位论文的写作为考察中心”的研究论文。谈起研究生学位论文的盲审评价差评，一些导师常常抱怨说这些盲审评价差评的意见皆在盲审前就已清楚地给研究生指出过。那么，为什么导师指出了研究生学位论文所存在的缺陷而研究生却仍未修改到位？细究之，之所以有些研究生学位论文盲审评价不佳，其原因至少有三，一是有些研究...

研 · 洞见 | 浙师大教育学院田小红、季益龙、周跃良在《华东师范大学学报(教育科学版)》发表学术研究成果

  近日，教育学院田小红、季益龙、周跃良在《华东师范大学学报(教育科学版)》2023年第3期刊发题为“教师能力结构再造：教育数字化转型的关键支撑”的研究论文。华东师范大学学报（教育科学版）本期系教育数字化转型专刊，刊出了国内教育数字化转型资深专家学者探讨我国教育数字变革路径的系列论文。  为了推进教育数字化转型，需要整合多种技术形成技术生态，并培养教师具备适应数字化转型的能力结构来支持这一进程。当...

北师大刘恩山教授来我院讲学

2017年10月29日晚19:00，北京师范大学生命科学学院教授、博士生导师刘恩山教授在浙江师范大学2幢401开展了面向《怎样撰写国际会议摘要及在英文期刊发表论文——以科学教育方向》学术讲座。教师教育学院副院长黄晓教授、陈秉初教授、卢伟老师等及我院课程与教学论、学科教学研究生参加了本次讲座。刘恩山教授国际学术会议、学科教学研究与论文撰写、投稿、常见的几种审稿结果等方面分享了经验与建议。首先，刘恩山教授提出科学教育需...

外专讲座3：哲学与教师教育

11月2日下午15时，新南威尔士大学Michael R. Matthews教授在17幢8楼阳光房开展主题为“哲学与教师教育”的报告，讲座由黄晓教授主持。参与本次讲座的有教师教育学院金生鈜教授等教师及研究生、本科生。Matthews教授基于教师（特别是科学教师）专业成长所需知识，即学科知识、教学论的知识，心理学教育学的基础知识，教育哲学、科学史哲等。Matthews认为语文、数学、科学、历史等各学科的教师成长都需要具备教育哲学知识基础。Matthe...

外专讲座2：科学哲学应用于科学教学案例

10月30日，新南威尔士大学Michael R. Matthews教授在“融HPS与科学教学研讨会”中做了一天的报告，报告主题涉及“科学哲学（HPS）对科学教学的贡献”、“应用科学史哲（HPS）于社会性科学议题”、“普利斯特利与光合作用教学”、“单摆的科学史哲教学”。此次报告的受众者除了参会的代表之外还有我院理科（物理、化学、生物、科学）学科教学论研究生与教师。Matthews教授在梳理国际关于科学史哲应用于科学教学历史与现状同时，以中...

外专讲座1：科学史哲（HPS）与科学教学

10月29日下午，新南威尔士大学Michael R. Matthews教授在2幢401报告厅开展了主题为“哲学与教师教育”的报告，讲座由黄晓教授主持。参与本次讲座的有教师教育学院教师、研究生，我院教师发展学校江山城南中学郑校长，来自杭州、宁波、温州等地市科学教研员与教师。        Matthews教授在阐述科学史哲应用于科学教学重要意义的同时，围绕由他主编的三卷本的《国际科学史哲与科学教学研究手册》，从科学史哲应...

澳大利亚西悉尼大学高级研究员赵大成博士来我院讲学

2016年9月29日下午，西悉尼大学高级研究员、博士生导师、《Aussie-Sino Studies》主编赵大成博士为我院相关师生作了题为“中国学生数学成绩探源：中澳学校数学教育比较”的学术讲座。本次报告由我院课程与教学论方向博士生导师张维忠教授主持，数学课程与教学论及相关专业的教师和研究生30余人参加。赵老师围绕“中国学生在历次国际比较中数学成绩何以优秀”这一中心话题展开报告，立足比较教育、文化学等相关视角进行了深入分析，...

我院陈碧芬博士后进站开题汇报会顺利举行

2016年9月30日上午，教师教育学院401会议室，师从我院课程与教学论专业博士生导师张维忠教授的陈碧芬博士汇报了主题为“中小学统计与概率课程的国际比较研究”的博士后进站开题报告。开题汇报会由澳大利亚西悉尼大学比较教育专业博士生导师、高级研究员赵大成博士主持，与会专家还有我校蔡铁权教授、李润洲教授、杨光伟副教授、张维忠教授。数学课程与教学论方向和学科教育（数学）方向的部分教师和研究生参与了此次汇报会。陈碧芬...