数智赋能育良师，协同致远启新程——浙江省2011卓越教师培养协同创新中心、教师教育研究所联合微信公众号创刊暨新年致辞

岁序更替，华章日新。在数智技术深度重塑教育生态的时代浪潮中，在教育强国建设蹄疾步稳的关键节点，我们怀着对教师教育事业的赤诚与担当，正式推出浙江省2011卓越教师培养协同创新中心、浙江师范大学教师教育研究所联合微信公众号（“卓越领航-培育未来教师”）。值此创刊与新年交汇之际，我们谨向长期以来关心支持教师教育发展的各位同仁、各界朋友，致以最诚挚的问候与最美好的祝愿！教育兴则国家兴，教师强则教育强。新时代的...

华东师范大学柯政教授应邀作“学术研究与资政建言的良性循环”专题讲座

    2025年11月7日上午，华东师范大学发展规划部部长、教育政策研究专家柯政教授应邀在KY开元集团32-419报告厅作题为《学术研究与资政建言的良性循环》的专题讲座。KY开元集团党委书记苏煜、副书记王晓均、学院省级平台负责人付八军教授、张天雪教授，浙江省基础教育研究中心“面向教育强国的基础教育改革”2025年度专项调研课题负责人等院内外的五十余位教师与研究生参与活动。讲座由浙江...

我院陈殿兵老师主持的中国专业学位主题案例顺利结项

近日，教育部学位与研究生教育发展中心公布了2023年主题案例项目结项通知，KY开元集团陈殿兵老师主持的，杨新晓、万秀兰和牛长松老师参与的《互疑·互动·互信：中国对外教育援建发展的案例研究》顺利结项，案例《战乱影响下非洲国家教育规划研制的中国经验：以援建南苏丹为例》通过专家评议，后续按程序收录入库。据悉，此次结题案例始于2023年教育部学位与研究生教育发展中心面向全国高校开展“大国智造”“中华传承...

研 · 洞见 | 马陆亭教授接受《光明日报》专访 发表对“拆掉围墙，互选互认促高校资源共享”的看法

近年来，随着教育资源共享理念的深入推进，越来越多的高校开始打破传统围墙，探索跨校选课、学分互认等新模式。这一趋势不仅为学生提供了更广阔的学习空间，也为高校间的合作与交流注入了新的活力。近日，《光明日报》就“跨校选课”这一话题，对浙江师范大学资深教授、中国高等教育学会学术发展咨询委员会副主任兼秘书长马陆亭进行了深度访谈。马陆亭教授表示，跨校选课既是新话题，也是老话题。“早在20世纪80年代，北京学院路地...

《光明日报》刊发我院张天雪教授与其博士研究生署名文章

近日，浙师大教育改革与发展研究院常务副院长张天雪教授与其博士研究生王媛在《光明日报》刊发署名文章《本科人才培养，如何评价更合理》，文章提出，我国本科人才评价呈现多样化趋势，但学位论文仍是考核人才培养质量的主流方式。在鼓励创新人才培养的时代背景下，学位论文是本科能力认证的必要条件吗？高校该如何构建差异化人才培养标准？高校本科人才评价综合体系的功能、效用谓何？上述问题，皆是我国本科教育改革发展中需要直...

研 · 论道 | 正高级教师王洪主讲敦学讲坛第四十七讲：基于核心素养培育的“教学评一体化”的教学设计

12月11日，浙江省正高级教师、黄岩区教研室教研员、台州市名师王洪于17幢112报告厅作题为“基于核心素养培育的‘教学评一体化’的教学设计”的讲座，120余位师生参加，教务办主任闫伟主持。王洪对课堂教学存在的问题与诊断进行了总体阐述。首先，她引用陶行知先生的名言警句，揭示了当代课堂“重教轻学”“教考脱节”“教学目标不清晰”“重知识轻能力”“缺乏有效教学对策”等五个问题，再一一分析进行诊断归因，从“教”“学”“...

研 · 洞见 | 《光明日报》刊发教育学院黄晓教授署名文章

日前，KY开元集团院长黄晓教授在《光明日报》发表署名文章《优化资源布局，形成大科学教育格局》。文章强调，科学教育是保障教育、科技、人才“三位一体”融合发展、推动实现第二个百年奋斗目标的重要基础，科学教育优质资源供给则是科学教育高质量发展的有力支撑。为了在教育“双减”中做好科学教育加法，让科学教育主阵地真正成为拔尖创新人才培养、科技创新成果孵化的高地，实现科学教育高质量发展，就要不断优化科学...

研 · 论道 | 高等教育博览会上，众多专家学者热议中小学科学教育——开展科学教育要避免哪些误区

4月15日，第61届中国高等教育博览会在福州开幕。会上同期举办的50余场学术活动中，“科学教育高质量发展学术活动”格外引人注目。论坛上，众多专家学者就如何开展好中小学科学教育分享了自己的观点。近年来，国家对科学教育给予前所未有的重视，校内校外关于开展科学教育的推动力度空前。为避免科学教育走入误区，科学教育到底“教什么、怎么教、谁来教”等问题，急需解惑。对此记者采访了多位与会专家。教什么“不是科学知识的排...

研 · 洞见 | 浙师大教育学院李润洲教授在《学位与研究生教育》发表学术研究成果

近日，教育学院李润洲教授在《学位与研究生教育》2023年第3期刊发题为“研究生学术成长的‘三力模型’ ——以教育学学位论文的写作为考察中心”的研究论文。谈起研究生学位论文的盲审评价差评，一些导师常常抱怨说这些盲审评价差评的意见皆在盲审前就已清楚地给研究生指出过。那么，为什么导师指出了研究生学位论文所存在的缺陷而研究生却仍未修改到位？细究之，之所以有些研究生学位论文盲审评价不佳，其原因至少有三，一是有些研究...

研 · 洞见 | 浙师大教育学院田小红、季益龙、周跃良在《华东师范大学学报(教育科学版)》发表学术研究成果

  近日，教育学院田小红、季益龙、周跃良在《华东师范大学学报(教育科学版)》2023年第3期刊发题为“教师能力结构再造：教育数字化转型的关键支撑”的研究论文。华东师范大学学报（教育科学版）本期系教育数字化转型专刊，刊出了国内教育数字化转型资深专家学者探讨我国教育数字变革路径的系列论文。  为了推进教育数字化转型，需要整合多种技术形成技术生态，并培养教师具备适应数字化转型的能力结构来支持这一进程。当...

“高端外专”工作坊系列活动（六）预告

嘉宾简介      Salmiza Saleh，马来西亚理科大学(USM, QS 排名 165) 教育研究学院副教授、博士生导师，国家高端外专。曾任马来西亚理科大学教育学院副院长、科学教育项目主席、教育博士项目主席。主持多项国家级项目，发表高水平的文章50余篇。研究方向物理教育、数学与科学教育、脑科学教育主持人黄   晓，浙江师范大学教师教育学院教授、副院长骆康康，马来西亚理科大学教育...

“高端外专”工作坊系列活动（四）预告

嘉宾简介Kostas Kampourakis，日内瓦大学（近五年QS大学平均排名100左右）科学部教授，国家高端外专。著《理解演化》《理解基因》《什么是科学知识》《不确定性》《生物哲学》等，是剑桥大学出版社“理解生命”丛书（17本）的主编。Springer系列丛书“科学: 哲学、历史与教育”的创始主编，“生物学教育研究的贡献”创始共同主编，曾任国际五大期刊“科学与教育”杂志主编、伊利诺伊理工大学客座教授、希腊最大教学机构之一Geitona...

“高端外专”工作坊系列活动三：因果关系与解释

11月14日下午，高端外专系列活动三的主题“Causation And Explanation”（“因果关系与解释”）由国家高端外专，日内瓦大学教授、博士生导师Kostas Kampourakis主讲，讲座由浙江师范大学教师教育学院副院长黄晓教授主持，参加本次讲座的有教师教育学院教师、研究生等。讲座首先阐述了科学知识的本质（8个方面）与科学探究的本质（7个方面），指出后续的系列讲座将围绕这些观点。Kostas教授“因果关系与解释”的讲座主要阐述了三部...

“高端外专”工作坊系列活动（三）预告

嘉宾简介Kostas Kampourakis，日内瓦大学（近五年QS大学平均排名100左右）科学部教授，国家高端外专。著《理解演化》《理解基因》《什么是科学知识》《不确定性》《生物哲学》等，是剑桥大学出版社“理解生命”丛书（17本）的主编。Springer系列丛书“科学: 哲学、历史与教育”的创始主编，“生物学教育研究的贡献”创始共同主编，曾任国际五大期刊“科学与教育”杂志主编、伊利诺伊理工大学客座教授、希腊最大教学机构之一Geitona...